Cíle:

• Analyzovat úroveň spokojenosti studentů, pedagogů a rodičů s danou střední školou.

• Identifikovat případné rozdíly ve vnímání kvality školy mezi těmito skupinami.

• Získat zpětnou vazbu pro možná zlepšení v různých oblastech provozu školy.

Metody:

• Dotazníkové šetření:

• Vytvoření samostatných dotazníků pro studenty, pedagogy a rodiče, zaměřených na jejich pohled na kvalitu školy.

• Dotazníky by měly obsahovat otázky týkající se různých aspektů školního prostředí, vzdělávacího procesu a komunikace mezi účastníky.

• Použití škálovacích otázek (např. od 1 do 5) pro kvantitativní hodnocení.

• Výběr vzorku:

• Zajištění reprezentativního vzorku studentů, pedagogů a rodičů ze zkoumané školy.

• Určení počtu respondentů pro každou skupinu, aby výsledky měly relevantní vypovídající hodnotu..

• Distribuce dotazníků:

• Rozdání dotazníků studentům ve třídách, rodičům přes e-mail nebo na schůzkách, a pedagogům prostřednictvím interních komunikačních kanálů.

• Statistické vyhodnocení:

• Analýza kvantitativních dat z dotazníků pomocí statistických nástrojů (např. průměr, medián, směrodatná odchylka).

• Porovnání výsledků mezi skupinami (studenti, pedagogové, rodiče) prostřednictvím vhodných statistických testů (např. ANOVA, t-test).

• Interpretace výsledků:

• Zhodnocení výsledků v kontextu cílů výzkumu.

• Identifikace potenciálních oblastí zlepšení a formulace doporučení pro školu.

• Závěrečná zpráva:

• Sestavení stručné zprávy obsahující shrnutí cílů, metody, výsledky a doporučení.

Tímto způsobem lze systematicky získat a analyzovat data o spokojenosti různých skupin účastníků výukového procesu a identifikovat případné oblasti, které by mohly být realizovány pro zlepšení celkové kvality školy.

Mentorky: Ing. Zdeňka Hobruckerová, Ph.D. a Ing. Tereza Smajdorová, Ph.D.

Kontakt: tereza.smajdorova@vsb.cz